Конспект ООД в старшей группе
Художественно-эстетическое развитие
Тема: «Божья коровка»
(Аппликация с элементами оригами)
Цель: формировать представления детей о технике оригами.
Задачи:
1. Образовательные:
- Учить детей конструировать поделки из бумаги способом оригами.
- Отрабатывать навыки сгибания листа бумаги по диагонали и по горизонтали.
2. Развивающие:
Развивать ранее полученные знания и композиционные умения при работе с бумагой. Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз, рук. Развивать воображение и фантазию при изготовлении поделки.
3. Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, желание создавать красивую, оригинальную поделку; взаимопомощь.
Предварительная работа: выполнение цветка.
Оборудование: картон цветной, цветная бумага, ножницы, клей кисточки, фломастеры.
Ход:
Организационный момент
Ребята давайте попробуем угадать чем мы сегодня будем заниматься? Предлагаю вам послушать стихотворение.
Загадывание загадки
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за жук на нашей грядке:
Не вредитель, жук любезный,
Для растений он полезный.
Тлю проворно поедает,
Так растения спасает.
Что за жук-черноголовка?
Это -. (божья коровка.)
Вопросы к детям
Воспитатель задаёт вопросы к детям:
Ребята как вы думаете, про что эта загадка?
Ответы детей.
Дополнение к ответам детей Да. Эта загадка про божью коровку.
Мотивация к действию, проблемные вопросы
Воспитатель обращает внимание на цветок, который лежит у детей на столах. Посмотрите на ваших столах лежит цветок. Скажите, что это за цветок? Ответы детей. Правильно это ромашка, а скажите ребята какие насекомые любят садится на ромашку? Ответы детей.
Правильно пчелы, божья коровка, стрекозы… Посмотрите, а на мою ромашку села божья коровка. А на ваших ромашках? Да, никого нет. Хотите, чтобы и на ваши цветы прилетели божьи коровки? Ответы детей.
Физкультминутка
Чтобы сильным стать и ловким
Мы божьи коровки (прыжки)-
Быстрые и ловкие (бег на месте!
По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками,
А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).
В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем…
Устали ноги от ходьбы (наклоны!
И кушать мы давно хотим (гладим животик…
Домой скорее полетим («летим» нас свои места!
Объяснение этапов работы
Воспитатель объясняет последовательность этапов работы.
Выполнение работ детьми, индивидуальная помощь
Дети выполняют работы. Воспитатель помогает детям, напоминает последовательность выполнения работы
Анализ ОД, вопросы к детям Воспитатель подводит итог, задавая вопросы. В какой технике выполняли божью коровку? Каких насекомых вы знаете, что было сложно при выполнении поделки?
По окончании, дети любуются своими работами.
| 
