Конспект ООД в старшей группе
Художественно-эстетическое развитие
Тема: «Открытка для папы»
(Аппликация с элементами рисования)
Цель: Формировать преставления детей о празднике 23 февраля.
Задачи:
1. Образовательные:
- Учить детей вырезать детали для открытки и аккуратно располагать их на листе.
- Продолжать учить правильно пользоваться ножницами.
2. Развивающие:
Развивать ранее полученные знания и композиционные умения при работе с бумагой. Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаз, рук. Развивать воображение и фантазию при изготовлении поделки.
3. Воспитательные:
Воспитывать аккуратность, желание создавать красивую, оригинальную поделку; взаимопомощь.
Предварительная работа: раскрашивание распечатанных картинок с рисунком и надписью.
Оборудование: картон, бархатная цветная бумага, простая цветная бумага, ножницы для квиллинга (фигурные, распечатанные картинки с надписью и рисунком, клей кисточки, ножницы, фломастеры, цветные карандаши.
Ход:
Методы и приёмы Деятельность воспитателя и детей
Организационный момент
Ребята давайте попробуем угадать чем мы сегодня будем заниматься? Предлагаю вам послушать стихотворение.
Чтение стихотворения
«Старший брат»
Т. Агибалова
По секрету старший брат
Мне сказать решил:
«В прошлом папа наш — солдат,
Родине служил,
Просыпался за заре,
Чистил автомат,
Чтобы был на всей земле
Мир для всех ребят».
Я почти не удивлен,
Я подозревал
И давно считал, что он —
Бывший генерал.
Двадцать третьего решил,
Ровно в шесть утра,
Прокричу от всей души
Громкое УРА!
Вопросы к детям
Воспитатель задаёт вопросы к детям:
Ребята как вы думаете, про что это стихотворение?
Ответы детей.
Дополнение к ответам детей Да. Это праздник всех военных, всех, кто когда-то служил в армии, и кому только предстоит пойти служить. 23 февраля – День Защитников Отечества. Вы готовы поздравить своих пап и дедушек?
Мотивация к действию, проблемные вопросы
Воспитатель обращает внимание на картон, который лежит у детей на столах. Посмотрите на ваших столах лежит белый картон. Скажите он похож на красивую открытку? Ответы детей. Правильно не похож, а хотите сделать красивую поздравительную открытку? Ответы детей.
Воспитатель показывает образец открытки. Дети рассматривают открытку.
Физкультминутка
Чтобы сильным стать и ловким
Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)
Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)
Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох.)
Дышим глубже, (Руки вверх-вдох; руки вниз-выдох.)
А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте.)
Как погода хороша! (Прыжки на месте.)
Не боимся мы пороши, (Шагаем на месте.)
Ловим снег — хлопок в ладоши. (Хлопаем в ладоши.)
Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны.)
Хватит снега нам и вам. (Хлопаем в ладоши.)
Мы теперь метатели, (Изображаем метание левой рукой.)
Бьем по неприятелю. (Изображаем метание правой рукой.)
Размахнись рукой - бросок! (Изображаем метание левой (правой) рукой.
Прямо в цель летит снежок. (Хлопаем в ладоши.)
Объяснение этапов работы
Воспитатель объясняет последовательность этапов работы.
Выполнение работ детьми, индивидуальная помощь
Дети выполняют работы. Воспитатель помогает детям, напоминает последовательность выполнения работы
Анализ ОД, вопросы к детям Воспитатель подводит итог, задавая вопросы. Какой праздник будет? Когда он отмечается?
По окончании, дети любуются своими работами.
| 
