Конспект ООД в подготовительной группе
«Необычные животные»
Художественно-эстетическое развитие
(прорезная аппликация)
Цель: Формирование представлений о прорезной аппликация и навыков работы с ней.
Задачи:
Учить детей прорезать заготовку для будущей поделки. Закреплять умение аккуратно наклеивать полоски цветной бумаги, чередуя цвета.
Развивать полученные знания и умения при работе с бумагой, развивать мелкую моторику пальцев рук, воображение и фантазию при изготовлении поделки.
Воспитывать аккуратность, желание создавать красивую, оригинальную поделку.
Предварительная работа: нанесение изображения по трафарету на картон.
Оборудование:1/2 цветного картона, 1\2 альбомного листа, полоски цветной бумаги, клей, кисточки, ножницы.
Ход:
Методы и приёмы Деятельность воспитателя и детей
Отгадывание загадки.
У них деревянные руки,
Зеленый наряд. В лесу их много,
Над тропинкой, как великаны, стоят (деревья)
***
Самолётик лёгкий быстрый
Над цветком летит душистым.
Крылья, хвостик и глаза.
Это чудо (стрекоза)
***
Вновь играя и шаля
Перед носом корабля.
Над водой мелькают спины
Мчатся шустрые (дельфины)
***
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Еж)
Рассказ воспитателя.
Молодцы ребята вы правильно отгадали загадки. Ребята я вам сейчас покажу необычные картинки, а кто на них изображён вы уже отгадали. Ответы детей. Воспитатель дополняет ответы детей.
Мотивация к действию. А вы хотели бы выполнить такую работу?. Я предлагаю вам выполнить любую работу по желанию.
Физкультминутка. Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за стол тихонько сесть
Объяснение этапов работы. Воспитатель объясняет последовательность этапов работы.
Выполнение работ детьми, индивидуальная помощь.
Дети выполняют работы. Воспитатель помогает детям.
Итог По окончании ОД дети выкладывают свои работы. Рассматривают поделки друг друга, обмениваются впечатлениями.
| 
