Квест-игра «Найди клад»

    

Старшая группа

Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшей группы через игровую деятельность.

Задачи:

Познакомить с деньгами своей страны

Закрепить с детьми понятие деньги

Дать понятие: «купюра», «монета»

Развивать сообразительность, мышление,  выполнять задания в определённых условиях.

Воспитывать эмоционально положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.

Сформировать навыки командной работы

Материалы и оборудование:

Цветные распечатанные российские купюры и купюры разных стран; карта, письмо, костюм пирата, сказочные персонажи (фея секундочка, копеечка, семечка, капелька), сундучок для шоколадных монет(клад), красивая бутылка для письма, настоящие 10 монет.

Ход занятия

-Ребята, а вы любите путешествовать

(ответы детей)

-Ну тогда представьте, что мы сели на корабль и поплыли…(за руки взялись и по кругу идём проговаривая слова)

   Как кораблик мы плывём

Быстро вёслами гребём

Повернули мы направо,

 Покружились на волнах

     Покачались волнам в такт.

-Ой ребята, а что это там такое (замечаем бутылку)

-Посмотрим, что это в ней?

В бутылке письмо (читаем)

-Здесь говорится о том, что на одном острове спрятан клад, а карта где спрятан клад, у пирата, но чтобы он нам её отдал, нужно выполнить несколько заданий

-Ребята, ну что клад хотите найти?

-А задания будем выполнять?